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科普特色建筑 啟蒙傳統文化
信息來源: 披露時候:2025-04-16 閱讀次數:

區婦聯“華亭童學薈”精益求精的作品上課開課

在(zai)孩子(zi)心中(zhong)(zhong)播種下中(zhong)(zhong)華傳統文化(hua)的種子(zi)。4月13日下午,“華亭(ting)童學薈”精品課堂在(zai)松江區婦女兒(er)童發展中(zhong)(zhong)心開課。20余名孩🌱子(zi)在(zai)專(zhuan)業建(jian)筑師的帶領下,探尋中(zhong)(zhong)國(guo)古建(jian)筑中(zhong)(zhong)的文化(hua)密(mi)碼(ma),感(gan)受傳統文化(hua)的魅力。

“為什么有的(de)橋(qiao)是(shi)圓(yuan)弧型,有的(de)是(shi)直線(xian)型?”“松江的(de)大倉橋(qiao)是(shi)什么橋(qiao)?”……還未正式🍌開課,主講老(lao)師徐洋便已(yi)被好奇的(👍de)孩子們團團包(bao)圍,不少孩子“有備而(er)來”,對中國的(de)特色建筑設計了解頗(po)多。

“松江(jiang)的(de)(de)大(da)倉橋(qiao)是五(wu)孔拱(gong)(gong)形石橋(qiao),中(zhong)(zhong)(zhong)國古橋(qiao)可(ke)以(yi)分(fen)為(wei)梁(liang)橋(qiao)、索橋(qiao)、拱(gong)(gong)橋(qiao)、浮橋(qiao)四(si)大(da)類,有些橋(qiao)上還會出現梁(liang)、亭(ting)、廊等結(jie)構。”徐(xu)洋耐心(xin)解答孩子(zi)們的(de)(de)問題,同時(shi)以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)國古橋(qiao)設計為(wei)切入點(dian),向孩子(zi)們介紹(shao)中(zhong)(zhong)(zhong)國傳(chuan)(chuan)統(tong)建(jian)筑中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)巧思妙想。只見(jian)徐(xu)洋將(jiang)北京頤和園知春亭(ting)的(de)(de)微觀模(mo)(mo)型(xing)捧在手心(xin),仔(zi)細向孩子(zi)們展(zhan)示了(le)(le)(le)斗(dou)拱(gong)(gong)、梁(liang)頭、掛落等傳(chuan)(chuan)統(tong)建(ji🦹an)筑結(jie)構,還特別介紹(shao)了(le)(le)(le)知春亭(ting)所采用的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)式傳(chuan)(chuan)統(tong)榫(sun)卯結(jie)構。理꧃論講(jiang)解后,徐(xu)洋還為(wei)孩子(zi)們發放了(le)(le)(le)拼接模(mo)(mo)型(xing),讓(rang)孩子(zi)們在堆疊穿插中(zhong)(zhong)(zhong)更深入地了(le)(le)(le)解傳(chuan)(chuan)統(tong)建(jian)筑的(de)(de)設計原(yuan)理(見(jian)上圖)。

活動中,小(xiaಞo)朋(peng)友(you)們全神貫注,有的(de)還在(zai)筆記本上(shang)圈圈畫畫,記下(xia)了不少“心得”。“平時帶他(ta)出去旅游的(de)時候就看他(ta)對(dui)這些古(gu)建筑比較感興趣(qu),今天趁著機會讓他(ta)更深(shen)入地來(lai)學習一(yi)下(xia)。”郁皓淇小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)媽(ma)媽(ma)笑著說(shuo)。

據介紹,“華亭童(tong)學(xue)(xue)薈”精(jing)品課(ke)堂(tang)是(shi)區婦聯的品牌活動之一,通過邀請不同行業(ye)專業(ye)人士,成立(li)師資“學(xue)(xue)長薈”開設原創(chuang)課(ke)程,帶來多樣化、高質(zhi)量的課(ke)堂﷽(tang)內(nei)容。項(xiang)目設計(ji)打造(zaꦗo)了科(ke)創(chuang)科(ke)普、典藏文(wen)化、通鑒史學(xue)(xue)等多個課(ke)程板塊,引領四年級以上年齡段孩子探索世界(jie)、拓寬視野、知識(shi)啟(qi)蒙,樹(shu)立(li)正(zheng)確的人生(sheng)觀與價值觀。后續(xu)(xu)活動還將陸續(xu)(xu)開展,市民可持續(xu)(xu)關注“松江婦聯”微信公眾號預約報名。


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